Autoru grupa. Metodikas rokasgrāmata: Mākslīgā intelekta izmantošana medijpratības un informācijpratības veicināšanai bibliotēkās

Metodiskās rokasgrāmatas, uzdevumu krājumi un citi mācību materiāli starptautiskos projektos nav nekāds jaunums. Tie ir standarta projektu rezultāti, kas vismaz bibliotēku vides speciālistiem ir labi pazīstami. Ik gadu plašo dažādu rokasgrāmatu un vadlīniju klāstu papildina vismaz pāris jauni šādi materiāli. Tāpēc likumsakarīgs jautājums – kāpēc radīt vēl vienu šādu materiālu un par to stāstīt pat "Literatūras ceļvedī"?

Starptautiskais Erasmus+ projekts "LIBRA.I.: Integrating Artificial Intelligence in Library-Based Media Literacy Training", kurā man bija tas gods vadīt Latvijas Nacionālās bibliotēkas komandu, ir viens no pirmajiem visā Eiropas Savienībā, kas jauno tehnoloģiju lietotprasmi, kuru tālāk dēvēšu par mākslīgā intelekta jeb MI pratību, skata tieši no bibliotēku skatupunkta. Tomēr rokasgrāmatas aktualitāte nav tās vienīgā stiprā puse. Tikpat nozīmīgi ir saturs un tehniskais izpildījums.

Lielākā daļa jau tapušo materiālu par MI koncentrējas uz tehniskām prasmēm, piemēram, precīzu jautājumu uzdošanu vai konkrētu rīku funkcionalitāti. LIBRA.I. savukārt aplūko MI pratību, balstoties vērtībās un konkrētu cilvēku pieredzē, priekšplānā izceļot tādus jautājumus kā ētika, uzticēšanās, kritiskā domāšana, datu drošība un kopienas iekļaušana. Tas, kā domāt par auditorijas vajadzībām, arī ir aprakstīts materiālā, tāpēc droši varu apgalvot, ka veidot šo rokasgrāmatu tiešā veidā ir palīdzējušas tajā aprakstītās metodes. Rokasgrāmatas galvenā mērķauditorija nepārprotami ir bibliotēku speciālisti, taču saturs būs noderīgs ikvienam interesentam, ņemot vērā, cik plašas ir bibliotēku lasītāju pārstāvētās sabiedrības grupas.

Rokasgrāmatu nav nepieciešams izlasīt no sākuma līdz beigām, lai gūtu priekšstatu par to, kas ir MI pratība un kādus soļus tās veicināšanā nepieciešams spert. Metodika ir sadalīta 10 atsevišķos satura blokos, kuros var "ielēkt" jebkurā brīdī un pēc vajadzības. Tikpat interesanti ir arī ļauties LIBRA.I. ceļojuma "plūdumam", jo katra no vizuālajām norādēm uz citām rokasgrāmatas sadaļām PDF dokumentā ir klikšķināma un aizved uz saistītajām teksta daļām. Tas piešķir materiālam zināmu dinamiku, kas mācību rokasgrāmatās nav tik bieži sastopama.

Tālāk par praktisko pielietojumu. LIBRA.I. metodika balstās trijās praktiskās pieredzes dimensijās. Projekta partnera, Beļģijā bāzētā starptautiskā MI institūta FARI, ilggadējā pētnieciskā ekspertīze ir palīdzējusi nodrošināt šī materiāla zinātnisko precizitāti un rosināt vērtīgu un, manuprāt, vajadzīgu sarunu ar lasītāju par MI ētiku. Cik uzticami un no aizspriedumiem brīvi ir MI izmantotie dati? Kā nepārdomāts MI lietojums var ietekmēt un pat apdraudēt noteiktas sabiedrības grupas? Kādas ir MI izmantošanas "sarkanās līnijas"? Šie un citi jautājumi tiek gan izcelti, gan uz tiem daļēji tiek sniegtas atbildes, taču galavārds, protams, pieder lasītājam. Otrā rokasgrāmatā atspoguļotā pieredzes dimensija ir gadu gaitā uzkrātā projekta vadības pieredze. Tā rokasgrāmatā atspoguļota gan apskatīto auditoriju variācijās (piemēram, MI un seniori, MI un radošie pieaugušie utt.), gan praktiskos padomos, kas bibliotēku speciālistiem var noderēt jau augstākā vadības un darba pārvaldības līmenī. Atsevišķa nodaļa veltīta tam, kā par noderīgām aktivitātēm bibliotēkās runāt ar "naudas maka turētājiem", piemēram, projektu partneriem vai par publiskajām bibliotēkām atbildīgajām pašvaldību institūcijām. Trešā un noslēdzošā rokasgrāmatas pieredzes dimensija ir praktizējošo bibliotekāru ikdienas darba pieredze. Projekta ietvaros trijās valstīs vairāk nekā 50 bibliotēku speciālistu ir padziļināti apmācīti MI pratības jautājumos. Izmantotie materiāli un pieejas rokasgrāmatā aprakstīti reizē pārskatāmi un detalizēti, tāpēc ikviens interesents var izmantot tos pašus uzdevumus un pieejas, kas izmantotas praktiskajās MI ekspertu vadītajās apmācībās.

Īsāk sakot – kamēr daudzas projektu rokasgrāmatas sniedz atbildi uz jautājumu "kas ir šī tēma",

LIBRA.I. piedāvā reālu rīku kopu, kas palīdz atbildēt uz jautājumu, kā saprotami un droši runāt par MI ar sabiedrību šeit un tagad. Tāpēc gan kā projektā iesaistītā persona, gan kā bibliotēku izaugsmes entuziasts varu apgalvot, ka LIBRA.I. projekta rokasgrāmata patiešām ir kaut kas svaigs un noderīgs. Tā aicina lasītāju uz visai tiešu dialogu, taču reizē cenšas runāt par MI nepiespiesti un draudzīgi. Ceru, ka arvien vairāk bibliotēku speciālistu šajā dialogā iesaistīsies.

Rokasgrāmata brīvpieejā atrodama NEPLP medijpratības datubāzē: Autoru grupa. Metodikas rokasgrāmata: Mākslīgā intelekta izmantošana medijpratības un informācijpratības veicināšanai bibliotēkās

Emīls Rotgalvis ir LNB Attīstības departamenta Bibliotēku attīstības centra medijpratības nozares eksperts.