UNESCO. I'd Blush if I Could: closing gender divides in digital skills through education

Es nosarktu, ja varētu: kā izglītība palīdz pārvarēt dzimumu plaisu digitālajās prasmēs

Šī publikācija ir UNESCO izdevums, ko veidojuši vairāki autori, analizējot datus un atklājot dzimumu nevienlīdzību digitālajā vidē. Tā paredzēta ikvienam, kas māca vai mācās un vēlas izprast tehnoloģiju un cilvēku mijiedarbību.

Grāmata atklāj, kā dzimumu stereotipi ietekmē digitālo pasauli – no izglītības un darba tirgus līdz mākslīgā intelekta tehnoloģijām, kuras ikdienā lietojam arvien biežāk. Tā skaidro, kāpēc sievietes un meitenes joprojām retāk apgūst digitālās prasmes, retāk izvēlas tehnoloģiju studijas un karjeru, kā arī kādi sociālie, kultūras un ekonomiskie faktori šo plaisu palīdz uzturēt. Izglītība paver iespējas mazināt dzimumu plaisu digitālajās prasmēs, nodrošinot vienlīdzīgu piekļuvi tehnoloģijām, iedrošinot meitenes un sievietes apgūt digitālās prasmes un palīdzot pārvarēt stereotipus, kas kavē viņu iesaisti tehnoloģiju jomā.

Īpaša uzmanība pievērsta mākslīgajam intelektam un tam, kā tehnoloģijas nereti atkārto sabiedrībā jau pastāvošus aizspriedumus. Piemēram, digitālie asistenti bieži tiek veidoti ar sieviešu balsīm un paklausīgu, laipnu "personību", tādējādi nostiprinot priekšstatu, ka sievietes loma ir palīdzēt, pakalpot un būt vienmēr pieejamai. Savukārt automašīnu navigācijas sistēmās nereti tiek izmantota vīrieša balss.

Grāmata ir kā aicinājums izvērtēt digitālo vidi un uzdot jautājumus: kas veido tehnoloģijas, kādas intereses ir to pamatā, kādus priekšstatus tās nodod tālāk? Vienlaikus tiek piedāvāti arī risinājumi – iekļaujoša digitālā izglītība, tehnoloģiju izstrādes komandas, kurās vairāk iesaistās sievietes, dzimumneitrāli dizaina risinājumi un politika, kas palīdz mazināt digitālo dzimumu plaisu.

Tehnoloģijas ietekmē mūsu domāšanu, izvēles un iespējas. Taisnīgāka digitālā nākotne sākas ar spēju pamanīt manipulācijas jeb "spēles ar cilvēka prātu", kas bieži tiek paslēptas aiz šķietami neitrāliem risinājumiem.

UNESCO. I'd blush if I could: closing gender divides in digital skills through education. 2019. 147 lpp.

Publikācijas iesniegšanas brīdī Baiba Moļņika ir UNESCO Latvijas Nacionālās komisijas (LNK) ģenerālsekretāre.